La universidad hoy vive en un acelerado proceso de cambio como resultado del impacto del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, y en especial de Internet, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en los procesos de administración educativa. Hoy podemos afirmar sin duda que la universidad ha incorporado de forma plena la tecnología en sus procesos educativos, dando lugar a diferentes modalidades de formación, a nuevas prácticas docentes, a nuevas metodologías, y a nuevas formas de relación entre estudiantes, profesores y contenidos.
La universidad en Colombia no ha vivido ajena a este proceso de transformación. Gracias a la iniciativa de sus universidades, referentes de calidad académica en América Latina, así como a un decidido impulso en favor de la introducción y del uso académico de las TIC en la educación superior por parte del Ministerio de Educación Nacional. Es conocida la apuesta por la conectividad, por el uso y la producción de recursos educativos en abierto, por la formación de docentes estrategias educativas para las modalidades virtuales y en línea, así como la voluntad de ofrecer programas de calidad en estas modalidades.
El proyecto de investigación que presentamos apuesta por analizar y valorar el estado actual en Colombia de los usos de las TIC, y en especial de Internet, en sus universidades, tanto desde una perspectiva relacional y comunicativa de los miembros de la comunidad educativa, como de los usos y metodologías de enseñanza y de aprendizaje, así como también de su impacto en la calidad de las modalidades presencial, a distancia y virtual, y en el rendimiento académico de los estudiantes. El proyecto pretende analizar y valorar para poder determinar la situación actual de la universidad colombiana en relación al uso académico de las TIC y su impacto en el rendimiento académico, para poder determinar acciones y estrategias de mejora continua y de progreso colectivo y nacional.
Contamos con la colaboración de importantes universidades del país, de distintas regiones y de distintas modalidades, y que llegan a diferentes estratos de la sociedad colombiana. Y esperamos contribuir en la mejora continuada del modelo de educación superior en Colombia así como a difundir los resultados de este proyecto a nivel mundial a través de publicaciones científicas de alto impacto en tecnología educativa y educación superior.
El propósito general de la investigación consiste en evaluar el efecto y el impacto del aprovechamiento de las tecnologías digitales (TD) en la educación superior en Colombia.