QUINTA REUNIÓN Universidad EAFIT

QUINTA REUNIÓN Universidad EAFIT

Con el propósito de continuar trabajando en evaluar el efecto e impacto del aprovechamiento de las tecnologías digitales en la educación superior en Colombia, se llevo a cabo el 14 de noviembre de 2017 de 8 am a 4 pm en la Universidad EAFIT sede Medellín, la quinta reunión de trabajo presencial de la red REUNETE.

Los tópicos abordados durante la sesión de trabajo incluyeron: la presentación del Proyecto 50, a cargo de Claudia María Zea  Vicerrectora de Aprendizaje de la Universidad EAFIT y directora de Proyecto 50, en donde se dio cuenta del Laboratorio para la Innovación y el Aprendizaje surgido en 2010, en el marco de los 50 años de la Universidad EAFIT, con el propósito de potenciar en los docentes las competencias digitales para la innovación educativa, a través del uso y apropiación de las herramientas TIC, la gestión de redes de aprendizaje, el liderazgo, la creación y la administración de ambientes de aprendizaje.​​ Es asi que Proyecto 50 busca consolidarse como una comunidad de ambientes de aprendizaje presenciales y digitales, que se fortalece continuamente a través de una variada oferta de formación y el acceso a múltiples recursos educativos, y donde, a la vez, se ofrece un acompañamiento personalizado en la mejora y transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.  Basados en las necesidades de aprendizaje, el equipo multidisciplinario enfrenta los retos propios de la cultura de la innovación y los avances del aprendizaje digital, replicando y mejorando las buenas prácticas  del uso efectivo de las TIC en los diversos escenarios de enseñanza y aprendizaje. En este mismo espacio, se desarrollo un conversartorio sobre los retos y desafios de la nueva la vicerrectoría de aprendizaje EAFIT, a cargo de su vicerratora.

Siguiendo la agenda de trabajo cada uno de los grupos consolidados en el proyecto tuvo el espacio para llevar a cabo la socialización de sus respectivos avances, así pues, el grupo de fundamentación, grupo de Casos (incluye instrumentos) y el grupo de prácticas docentes evidenció el avance logrado y la articulación requerida entre cada resultado obtenido para la consolidación de los objetivos a alcanzar con el desarrollo del proyecto.

Dada la mecanica de trabajo de la red en donde se abre el espacio para socializar experiencias de temas afines a los trabajos de la red, se llevo a cabo la socialización de la Experiencia de proyecto con ruralidad de la Universidad Nacional de Colombia, a cargo Sandra patricia Guevara, Directora de Innovación pedagogica de la Universidad Nacional de Colombia.

Finalmente, y como parte de la agenda se desarrollo una reunión con el grupo de Innovación del Ministerio de Educación Nacional –MEN, bajo la dirección de Andrea Rojas acompañada por 2 miembros de su equipo, para identificar puntos de encuentro en temas y posibles desarrollos entre la REDUNETE y el MEN en procura del mejoramiento de la educación superior en nuestro país.

Para mayor información: http://www.eafit.edu.co/proyecto50/Paginas/inicio.aspx

 

Universidad Cooperativa de Colombia

Universidad Cooperativa de Colombia

La Universidad Cooperativa de Colombia es una universidad multicampusde propiedad social, EDUCAMOS personas con las competencias para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a la construcción y difusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivo del país a través de sus organizaciones y buscamos el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, influidos por la economía solidaria que nos dio origen.

La Universidad Cooperativa de Colombia desde sus 18 sedes, contribuye al proyecto con una perspectiva nacional sobre el efecto e impacto de las tecnologías digitales, concebidas como mediadoras del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Universidad de La Salle

Universidad de La Salle

La Universidad de La Salle es una Institución de Educación Superior acreditada de alta calidad, según Resolución 16517 del 14 de diciembre de 2012, de carácter privado, de utilidad común y sin ánimo de lucro, fundada en 1964 por la Congregación de Hermanos de las Escuelas Cristianas. Se define a sí misma como universidad, católica y lasallista y desde ese referente propone unos valores y horizontes de sentido que identifican una manera particular de entender la calidad educativa. Ésta hace referencia a la centralidad de la persona humana, en una propuesta de educación para la inclusión, la justicia y la transformación social, y una apuesta por la ética y los valores humanos.
En relación al desarrollo de una nueva oferta académica a distancia y el fortalecimiento de los procesos educativos actuales, La Universidad consolida la Dirección de E-learning y crea bajo su dependencia el Centro de Investigación y Producción de Tecnologías para la Educación (CIPTE), cuyos principales objetivos enmarcan: Brindar apoyo en la integración e incorporación de TIC en los diferentes procesos académicos, a fin de consolidar una cultura digital en la comunidad lasallista; Fomentar el desarrollo sistemático y planificado de procesos académicos, administrativos y tecnológicos que soporten la oferta formativa mediada por las TIC; y promover la investigación y la innovación educativa mediada por la tecnología, para agregar valor a los procesos de enseñanza y aprendizaje con excelencia académica.

Universidad Nacional de Colombia

Universidad Nacional de Colombia

La Universidad Nacional de Colombia, creada por la Ley 66 de 1867, es una comunidad académica cuya misión esencial es la creación, desarrollo e incorporación del conocimiento y su vinculación con la cultura. Es un órgano público estatal, autónomo e independiente, de rango constitucional (…) La Universidad Nacional de Colombia cumple, en nombre del Estado, funciones no administrativas orientadas a promover el desarrollo de la educación superior hasta sus más altos niveles, fomentar el acceso a ella y desarrollar la docencia, la investigación, las ciencias, la creación artística y la extensión, para alcanzar la excelencia y los fines señalados en el artículo 2 del Decreto Extraordinario 1210 de 1993 y en su Estatuto General.

La Dirección Nacional de Innovación Académica es la dependencia que brinda asesoría y soporte a docentes y a otras dependencias de la universidad en los procesos de innovación pedagógica basados en medios y tecnologías de la información y las comunicaciones.

Uniminuto

Uniminuto

La Corporación Universitaria Minuto de Dios–UNIMINUTO ha implementado, desde sus inicios, un modelo educativo enfocado al cumplimiento de su misión, que favoreciendo un fácil acceso a una educación superior de calidad, se compromete con una educación para el desarrollo humano y social integral a través de la formación de líderes e innovadores sociales, constituidos como seres humanos íntegros, y profesionales éticos y competentes, para construir un país justo, reconciliado, fraternal y en paz. Para ello ha adoptado un enfoque pedagógico praxeológico que integra el saber (teoría) y la práctica (praxis) mediante un proceso reflexivo que parte del análisis crítico de las prácticas y experiencias de cada persona o comunidad, llevándolas a integrar su(s) proyecto(s) de vida personal y profesional, a un proyecto de transformación de la sociedad.